Kiểm tra môn Số học, lớp 6 (Tiết 17) – Trường THCS Yên Lạc

 Trường THCS Yên Lạc Kiểm tra môn số học, lớp 6 (TiÕt 17)

 Lớp: 6 Thời gian: 45’

 Họ và tên:  Năm học: 2014 – 2015

Điểm

Lời phê của thầy, cô

 Đề bài:

 Câu 1:(2đ) Cho Q là tập hợp các số tự nhiên lớn hơn 5 và nhỏ hơn 10.

 a) Hãy viết tập hợp Q theo 2 cách.

 b) Viết 2 tập hợp con của Q có 3 phần tử.

 Câu 2:(1,5đ) Tìm số tự nhiên x, biết:

 a) 2x – 4 = 10

 b) (3x – 10): 5 = 16

 Câu 3:(1,5đ) Tính nhanh:

 a) 86 + 79 +14 + 21

 b) 25. 83.4

 c) 75.57 + 57.25 + 100.43

 Câu 4:(2đ) Tính giá trị biểu thức:

 a) 1450 - [(216 + 184):8].9

 b) (20 + 21 + 22 + 23).20.21.22.23

 Câu 5:(2đ) Cho tập hợp H = {7; 11; 15; ; 603; 607}

 a)Viết tập hợp H dưới dạng chỉ ra tính chất đặc trưng cho các phần tử của tập hợp H

 b)Tính tổng các phần tử của tập hợp H

 Câu 6:(1đ) Cho tổng S = 24 + 25 + 26 +  + 225

 So sánh tổng S với 226 – 15

Bài làm

III. Nội dung đề kiểm tra 

 Câu 1:(2đ) Cho Q là tập hợp các số tự nhiên lớn hơn 5 và nhỏ hơn 10.

 a) Hãy viết tập hợp Q theo 2 cách.

 b) Viết 2 tập hợp con của Q có 3 phần tử.

 Câu 2:(1,5đ) Tìm số tự nhiên x, biết:

 a) 2x – 4 = 10

 b) (3x – 10): 5 = 16

 Câu 3:(1,5đ) Tính nhanh:

 a) 86 + 79 +14 + 21

 b) 25. 83.4

 c) 75.57 + 57.25 + 100.43

 Câu 4:(2đ) Tính giá trị biểu thức:

 a) 1450 - [(216 + 184):8].9

 b) (20 + 21 + 22 + 23).20.21.22.23

 Câu 5:(2đ) Cho tập hợp H = {7; 11; 15; ; 603; 607}

 a)Viết tập hợp H dưới dạng chỉ ra tính chất đặc trưng cho các phần tử của tập hợp H

 b)Tính tổng các phần tử của tập hợp H

 Câu 6:(1đ) Cho tổng S = 24 + 25 + 26 +  + 225

 So sánh tổng S với 226 – 15

IV. Đáp án và biểu điểm:

 Câu 1:a) Cách 1: Q = 0,5đ

 Cách 2: Q = . 0,5đ

 b) Hai tập hợp con của Q có 3 phần tử là: 

 M = 0,5đ

 N = 0,5đ 

 Câu 2: a) HS tìm ra được x = 7 0,5đ

 b) HS tìm ra được x = 30 1đ 

 Câu 3:

HS sử dụng tính chất kết hợp của phép cộng tính ra được KQ bằng 200 0,5đ

HS sử dụng tính chất kết hợp của phép nhân tính ra được KQ bằng 840 0,5đ 

HS sử dụng tính chất phân phối của phép cộng đối với phép nhân tính 

được KQ bằng 10000 0,5đ 

 Câu 4: a) HS tính được KQ bằng 1000 1đ 

 b) HS tính được KQ bằng 960 1đ

 Câu 5: a) H = 1đ 

 b) HS tính được tổng các phần tử của H bằng 502500 1đ

 Câu 6: HS tính 2S

 Lấy 2S – S = S = 2100 – 16 < 2100 – 15 1đ