Giáo án Toán Lớp 3 – Tiết 57: So sánh số lớn gấp mấy lần số bé

BÀI SOẠN( SỬ DỤNG PPBTNB)

Môn: Toán

Tuần 12 Tiết 57: SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ

I. MỤC TIÊU

Giúp học sinh :

- HS biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.

- HS vận dụng làm đúng các bài tập 1,2,3 trong SGK.

II. CHUẨN BỊ

 - SGK, Bảng nhóm.

 - HS vở nháp.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ.

- GV cho HS làm bài.

- GV nhận xét ,đánh giá tuyên dương.

2. Bài mới.

a. Giới thiệu bài: 

- Các em cho biết 8 và 2 số nào là số lớn số nào là số bé?

- Muốn biết 8 gấp 2 mấy lần ta làm sao ?

- Vậy hôm nay ta học bài : So sánh số lớn gấp mấy lần số bé.

b. Hình thành kiến thức cho HS(Sử dụng PPBTNB).

Bài toán 

*Bước 1 : Tình huống xuất phát và câu hỏi nêu vấn đề

- GV đọc bài toán

- Hướng dẫn học sinh phân tích bài toán:

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- Muốn biết đoạn thẳng AB dài gấp mấy lần đoạn thẳng CD ta làm thế nào?

GV không nhận xét đúng - sai.

*Bước 2: Bộc lộ biểu tượng ban đầu

- GV yêu cầu HS nhận xét đoạn thẳng AB so với đoạn thẳng CD như thế nào?

- GV cho HS tự tóm tắt và tìm cách giải.

-Muốn biết đoạn thẳng AB dài gấp mấy lần đoạn thẳng CD ta phải làm như thế nào?

*Bước 3: Đề xuất câu hỏi và phương án thí nghiệm

- GV cho HS làm việc theo nhóm.

Gợi ý: Ta cần so sánh 

+ Độ dài từng đoạn thẳng

+ So sánh độ dài 2 đoạn thẳng dựa vào bảng nhân chia

- GV quan sát theo dõi giúp đỡ HSCHT.

*Bước 4: Tiến hành thí Nghiệm tìm tòi - nghiên cứu

Quan sát hoạt động của học sinh 

Hướng dẫn học sinh giải: 

Phân biệt số lớn, số bé. 

*Bước 5: Kết luận, hợp thức hóa kiến thức

- GV nhận xét – tuyên dương 

- Vậy muốn tìm một số lớn gấp mấy lần số bé ta làm sao? 

2.3.Thực hành làm bài tập

Bài 1(57) 

- Cho học sinh đọc yêu cầu	

- Hướng dẫn học sinh làm bài :

+ Bước 1 : đếm số hình màu xanh; đếm số hình màu trắng.

+ Bước 2 : So sánh “số hình tròn màu xanh gấp mấy lần số hình tròn màu trắng” bằng cách thực hiện phép chia.

- GV cùng HS nhận xét.

Bài 2(57) 

- Cho sinh đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn học sinh giải bài toán

 Tóm tắt 

 Cây rau: 5 cây

 Cây cam : 20 cây

 Cây cam gấp cây rau :lần?

- Nhận xét

Bài 3 (57)

- GVnêu yêu cầu, cho HS làm bài trong vở.

- GV chấm bài, nhận xét

 Tóm tắt 

 Con lợn : 42 kg

 Con ngỗng : 6 kg

 Con lợn cân nặng gấp con ngỗng:lần

Bài 4 (57) Bỏ

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Hướng dẫn học sinh làm bài.

- Gọi một số HS đọc kết tính.

- GV cùng HS nhận xét.

3. Củng cố dặn dò.

- Nêu nội dung bài học

- Nhận xét tiết học.Chuẩn bị bài sau

- HS làm bảng con, bảng lớp.

 x : 8 = 102 x : 6 = 98

 x = 102 8 x = 98 6

 x = 816 x = 588

- HS trả lời: Số lớn: 8; Số bé: 2...

- Lấy 8 chia cho 2

- HS lập lại tựa bài.

- Học sinh đọc bài toán(2-3em)

- Cả lớp đọc thầm

- Đoạn thẳng AB dài 6 cm, đoạn thẳng CD dài 2 cm

- Hỏi đoạn thẳng AB dài gấp mấy lần đoạn thẳng CD ?

Học sinh suy nghĩ trả lời có thể đúng có thể sai ...

- HS làm việc cá nhân ghi lại những hiểu biết của mình (ghi vào vở thực hành )

 Tóm tắt

 6 cm

A B 

C D 

 2cm

Học sinh lắng nghe và đề xuất các phương án.

Học sinh làm việc nhóm đôi trao đổi phương án.

- Đo độ dài đoạn thẳng AB mỗi lần 2 cm xem được mấy lần là số lần cần tìm.

- Cắt đoạn thẳng AB mỗi lần 2cm xem cắt được mấy lần ...

- Thực hiện các phép tính có liên quan

( +, - . x , : ) để kiểm chứng lại phương án 1 hoặc 2.

Thống nhất phương án 1 

Đo độ dài đoạn thẳng AB mỗi lần 2 cm xem được mấy lần

 6 cm

A B 

C D 

 2cm

- HS làm việc theo nhóm 4: 

Trao đổi tóm tắt và đưa ra cách giải bài toán để chứng minh số lớn chia cho số bé củng được số lần là 3.

- HS HT trình bày bài giải.

- Học sinh HT nhận xét : Đoạn thẳng AB dài gấp 3 lần đoạn thẳng CD. 

- Lấy 6 : 2 = 3 (lần)

=> Muốn tìm một số lớn gấp mấy lần số bé ta lấy số lớn chia cho số bé.

 Tóm tắt

 6 cm

A B 

C D 

 2cm 

 Bài giải

 Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn thẳng CD số lần là:

 6 : 2 = 3 ( lần)

 Đáp số : 3 lần

- HS HT đại diện nhóm trình bày.

- Các nhóm khác nhận xét

- HS HT trả lời: Muốn tìm một số lớn gấp mấy lần số bé ta lấy số lớn chia cho số bé.

- HS CHT nhắc lại.

- Học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh phân tích và làm bài nhóm 2

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận.

+ Hình a : Hình tròn màu xanh gấp 3 lần hình tròn màu trắng.

 6 : 2 = 3 (lần)

+ Hình b : Hình tròn xanh gấp 2 lần hình tròn màu trắng

 6 : 3 = 2 (lần)

+ Hình c : Hình tròn xanh gấp 4 lần hình tròn màu trắng

 16 : 4 = 4 ( lần)

- Học sinh đọc yêu cầu 

- HS phân tích bài toán xác định số lớn, số bé và giải bảng con, bảng lớp.

 Bài giải

 Số cây cam gấp số cây cau số lần là 

 20 : 5 = 4 ( lần)

 Đáp số : 4 lần.

- Học sinh đọc bài toán, giải vào vở

- Học sinh làm bài

 Bài giải

Con lợn cân nặng gấp con ngỗng số lần là : 

 42 : 6 = 7 ( lần)

 Đáp số : 7 lần.

- Học sinh đọc yêu cầu 

- Học sinh làm bài theo số thứ tự 1 - 2; 1 - 2

 Bài giải

a. Chu vi hình vuông MNPQ là :

 3 4 = 12 (cm)

 Đáp số: 12 cm.

 Bài giải

b.Chu vi hình tư giác ABCD là :

 3 + 4 + 5 + 6 = 18 ( cm)

 Đáp số: 18 cm.

- Nhắc lại nội dung bài.

- Chú ý nghe ghi nhớ.