Giáo án Âm nhạc Lớp 3 – Tuần 29

Tuần 29 Thứ ba ngày 24 tháng 3 năm 2015

Tập viết các nốt nhạc trên khuông nhạc

I)Mục tiêu: - HS nhớ tên nốt, hình nốt, vị trí các nốt nhạc trên khuông.

 - Tập viết nốt trên khuông.

II) Chuẩn bị: - Thước, bút, vở.

III) Hoạt động dạy học:

Nội dung

Hoạt động dạy

Hoạt động học

1.Phầnđầu

KTBC

- Nhắc nhở tư thế học hát

? Đọc bài thơ “ Khuông nhạc bàn tay”

- Trật tự,lắng nghe 

- THL

2.Phần hoạt động

- Giới thiệu nội dung tiết học:

- Ghi bảng đầu bài

- Nghe

Hoạt động 1: Nhớ lại vị trí các nốt 

! Kẻ khuông nhạc và viết:

- Tổ 1: Viết nốt: Đô - Rê – Mi – Pha – Son – La - Si ở hình nốt trắng.

- Tổ 2: Viết nốt: Đô - Rê – Mi – Pha – Son – La - Si ở hình nốt đen.

- Tổ 3: Viết nốt: Đô - Rê – Mi – Pha – Son – La - Si ở hình nốt đơn.

- Tổ 4: Viết nốt: Đô - Rê – Mi – Pha – Son – La - Si ở hình nốt móc kép.

- THL

- Kiểm tra nhận xét bài của từng tổ.

- Nghe

Hoạt động 2: Trò chơi

Trò chơi 1: Cách chơi: GV dùng khuông nhạc bàn tay đặt câu hỏi

? Nốt nhạc nằm ở dòng 1 tên là gì?

? Nốt nhạc nằm ở khe 2 tên là gì?

(Tương tự với các dòng và các khe khác)

- Tham gia trò chơi

Trò chơi 2: Cách chơi: HS giơ bàn tay làm khuông nhạc, khi GV hỏi “ Nốt Mi ( Các nốt khác)nằm ở đâu” thì HS chỉ vào vị trí nốt đó trên khuông nhạc bàn tay của mình.

- Nhận xét tuyên dương những HS chơi tốt.

- Tham gia trò chơi

Hoạt động 3: Tập viết

! Kẻ 2 khuông nhạc vào vở.

- THL

GV đọc cho HS viết 4 ô nhịp đầu của bài “Con chim non” 

! Nghe đọc và tập viết các nốt nhạc lên khuông đúng vị trí. 

+ Chú ý: Không viết gạch nhịp và h oá biểu

- Theo dõi, quan sát, nhắc nhở, hướng dẫn những HS yếu.

- Chấm bài động viên HS

- THL

3.Phần kết: *CCố

 * Dặn dò

- Bài học hôm nay gồm những ND chính nào?

- Nhắc lại cách viết các nốt nhạc trên khuông.

- HS trả lời.

- Nghe

- Ghi nhớ.

...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................