Giáo án Thể dục lớp 4 – Chương trình cả năm – Năm học 2015-2016 – Đinh Quốc Tuấn
Tải Giáo án Thể dục lớp 4 – Chương trình cả năm – Năm học 2015-2016 – Đinh Quốc Tuấn
Xem trước Giáo án Thể dục lớp 4 – Chương trình cả năm – Năm học 2015-2016 – Đinh Quốc Tuấn
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu “Giáo án Thể dục lớp 4 – Chương trình cả năm – Năm học 2015-2016 – Đinh Quốc Tuấn”, để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần 1: Thực hiện từ ngày 17/8 đến ngày 20/8 năm 2015 Thứ hai ngày 17 tháng 8 năm 2015 Bài 1: giới thiệu chương trình, tổ chức lớp. Trò chơi “ chuyển bóng tiếp sức ” I. Mục tiêu - Kiến thức: + Giới thiệu chương trình thể dục lớp 4. + Một số quy định về nội quy trong giờ thể dục + Biên chế tổ chọn cán sự bộn môn + Trò chơi: “Chuyển bóng tiếp sức” - Kĩ năng:+ Yêu cầu học sinh biết được nội dung cơ bản của chương trình và thái độ học tập đúng + Yêu cầu học sin biết được những điểm cơ bản để thực hiện trong các giờ Thể dục. + Học sinh nắm được cách chơi, rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn. - Thái độ : Giáo dục cho hs tinh thần đoàn kết, sự đam mê, yêu thích môn học. II. Địa điểm - phương tiện Địa điểm : + Tại sân tập thể dục trường tiểu học Thái Thịnh. + Vệ sinh sạch sẽ, an toàn nơi tập. Phương tiện : Còi , bóng, kẻ sân cho trò chơi III. Phương pháp lên lớp Phần Nội dung TG KL Phương pháp tổ chức Mở đầu 1. Tổ chức lớp - ổn định tổ chức lớp - GV nhận lớp kiểm tra sĩ số - Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học 2. Khởi động - Cho học sinh khởi động các khớp ,chạy nhẹ nhàng - Vỗ tay và hát - Tổ chức cho lớp chơi trò chơi “tìm người chỉ huy” 2’ 1’ 1-2’ 3- 5’ 2x8n Đội hình nhận lớp ( 1 ) x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV Đội hình khởi động( 2 ) GV gv Cơ bản - Giới thiệu chương trình thể dục lớp 4: + Về thời lượng học + Nội dung học - Một số quy định trong giờ thể dục: + Nghiêm túc trong giờ học + Trang phục gọn gàng + Khi muốn ra ngoài lớp hoặc nghỉ tập phải xin phép. - Biên chế tổ luyên tập - Trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức” +GV phổ biến tên trò chơi, luật chơi, cách chơi + Tổ chức cho học sinh chơi + Có thưởng phạt 3-4’ 2-3’ - Học sinh trật tự lắng nghe giáo viên hướng dẫn - GV cho chơi trò chơi + GV gọi 1 nhóm học sinh làm mẫu sau đó cho 1 tổ chơi thử rồi cả lớp thử 1-2 lần xong bắt đầu chơi thật + GV quan sát , nhận xét biểu dương tổ chiến thắng + GV hoặc cán sự lớp điều khiển trò chơi. Kết thúc - Học sinh thả lỏng. - Hệ thống bài - Nhận xét giờ học ,giáo viên hô giải tán học sinh hô khoẻ - Kết thúc giờ học. 2’ 2’ 1’ - Hs thả lỏng tích cực. - Gọi 1-2 học sinh lên nhắc lại bài Đội hình xuống lớp như (1 ) Rút kinh nghiệm: .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. Thứ tư ngày 19 tháng 8 năm 2015 Bài 2: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. đứng nghiêm, nghỉ. Trò chơi “chạy tiếp sức” I. Mục tiêu - Kiến thức: + Củng cố và nâng cao kỹ thuật: tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ. + Chơi trò chơi “Chạy tiếp sức“. - Kĩ năng: + Yêu cầu thực hiện thuần thục nhanh, trật tự, điểm số dứt khoát đúng khẩu lệnh hô của giáo viên + Yêu cầu học sinh biết cách chơi vào trò chơi ở mức chủ động và đúng luật - Thái độ: Giáo dục cho học sinh tinh thần đoàn kết, giúp đỡ nhau trong học tập cũng như trong vui chơi. II. Địa điểm - phương tiện Địa điểm : + Tại sân tập thể dục trường tiểu học Thái Thịnh. + Vệ sinh sạch sẽ, an toàn nơi tập. Phương tiện : Còi ,cờ, kẻ sân cho trò chơi III. Phương pháp lên lớp Phần Nội dung TG KL Phương pháp tổ chức Mở đầu 1. Tổ chức lớp - ổn định tổ chức lớp - GV nhận lớp kiểm tra sĩ số - Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học 2. Khởi động - Cho học sinh khởi động xoay các khớp. - Chạy nhẹ nhàng vòng quanh sân tập. - Tổ chức cho lớp chơi trò chơi “Tìm người chỉ huy” 2’ 1’ 1-2’ 3- 5’ 2x8n 200m Đội hình nhận lớp ( 1 ) x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV Đội hình khởi động( 2 ) x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV - GV hoặc cán sự lớp điều khiển Cơ bản - Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm , đứng nghỉ - Trò chơi: “Chạy tiếp sức” + GV phổ biến tên trò chơi, luật chơi, cách chơi + Tổ chức cho học sinh chơi + Tổ chức cho các tổ thi đua với nhau trong khi chơi có thưởng phạt 10’ 10’ Đội hình TL (2) - GV chia tổ luyện tập - CSL điều khiển GV quan sát sửa sai - GV cho chơi trò chơi + GV gọi 1 nhóm học sinh làm mẫu sau đó cho 1 tổ chơi thử rồi cả lớp thử 1-2 lần xong bắt đầu chơi thật + GV quan sát , nhận xét biểu dương tổ chiến thắng x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x CB XP GV GV hoặc cán sự lớp điều khiển khởi động. Kết thúc - GV cho học sinh thả lỏng - Hệ thống bài - Nhận xét giờ học - Kết thúc giờ học. 2’ 2’ 1’ - Thả lỏng tích cực - Gọi 1-2 em lên củng cố Đội hình xuống lớp như ( 1) Rút kinh nghiệm: .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. Tuần 2: Thực hiện từ ngày 24/8 đến ngày 27/8 năm 2015 Thứ hai ngày 24 tháng 8 năm 2015 Bài 3: Quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng. trò chơi “thi xếp hàng nhanh” I. Mục tiêu - Kiến thức + Củng cố và nâng cao kỹ thuật quay trái, quay phải, dàn hàng, dồn hàng. + Chơi trò chơi “Thi xếp hàng nhanh“. - Kĩ năng : +Yêu cầu thực hiện thuần thục nhanh, trật tự, đúng kỹ thuật + Yêu cầu học sinh biết cách chơi ở mức chủ động và đúng luật - Thái độ: Giáo dục cho học sinh tinh thần đoàn kết, giúp đỡ nhau trong học tập cũng như trong vui chơi. II. Địa điểm - phương tiện Địa điểm : + Tại sân tập thể dục trường tiểu học Thái Thịnh. + Vệ sinh sạch sẽ, an toàn nơi tập. Phương tiện : Còi , kẻ sân cho trò chơi III. Phương pháp lên lớp Phần Nội dung TG KL Phương pháp tổ chức Mở đầu 1.Tổ chức lớp - ổn định tổ chức lớp - GV nhận lớp kiểm tra sĩ số - Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học 2. Khởi động - Cho học sinh khởi động các khớp ,chạy nhẹ nhàng - Tổ chức cho lớp chơi trò chơi “Tìm người chỉ huy” 2’ 1’ 1-2’ 3- 5’ 200m 2x8n Đội hình nhận lớp ( 1 ) x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV Đội hình khởi động( 2 ) x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV - GV hoặc cán sự lớp điều khiển khởi động Cơ bản * Ôn đội hình đội ngũ - Ôn quay trái, quay phải, dồn hàng, dàn hàng - Trò chơi “Thi xếp hàng nhanh” + GV phổ biến tên trò chơi, luật chơi, cách chơi + Tổ chức cho học sinh chơi + Tổ chức cho các tổ thi đua với nhau trong khi chơi có thưởng phạt 15’ 5’ - GV chia tổ luyện tập CSL điều khiển theo tổ luyện tập - GV quan sát sửa sai - GV cho chơi trò chơi + GV gọi 1 nhóm học sinh làm mẫu sau đó cho 1 tổ chơi thử rồi cả lớp thử 1-2 lần xong bắt đầu chơi thật + GV quan sát , nhận xét biểu dương tổ chiến thắng Kết thúc - GV cho học sinh thả lỏng - Hệ thống bài - Nhận xét giờ học 2’ 2’ 1’ - Thả lỏng tích cực - Gọi 1-2 em lên củng cố Đội hình xuống lớp như ( 1) Rút kinh nghiệm: .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. Thứ tư ngày 26 tháng 8 năm 2015 Bài 4: động tác quay sau. trò chơi “nhanh đúng nhảy nhanh” I. Mục tiêu - Kiến thức: + Củng cố và nâng cao kỹ thuật quay trái, quay phải, dàn hàng, dồn hàng, đi đều. + Học động tác quay sau. + Chơi trò chơi “Thi xếp hàng nhanh“. - Kĩ năng : +Yêu cầu thực hiện thuần thục nhanh, trật tự +Yêu cầu thực hiện đúng hướng xoay người,làm quen động tác quay sau +Yêu cầu học sinh biết cách chơi ở mức chủ động và đúng luật - Thái độ: Giáo dục cho học sinh tinh thần đoàn kết, giúp đỡ nhau trong học tập cũng như trong vui chơi. II. Địa điểm - phương tiện Địa điểm : + Tại sân tập thể dục trường tiểu học Thái Thịnh + Vệ sinh sạch sẽ, an toàn nơi tập. Phương tiện : Còi , kẻ sân cho trò chơi III. Phương pháp lên lớp Phần Nội dung TG KL Phương pháp tổ chức Mở đầu 1. Tổ chức lớp - ổn định tổ chức lớp - GV nhận lớp kiểm tra sĩ số - Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học 2. Khởi động - HS chạy nhẹ nhàng vòng quanh sân tập - Cho học sinh khởi động các khớp - Tổ chức cho lớp chơi trò chơi “Diệt con vật có hại” 2’ 1’ 1-2’ 3- 5’ 200m 2x8n Đội hình nhận lớp ( 1 ) x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV Đội hình khởi động( 2 ) x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV - GV hoặc cán sự lớp điều khiển khởi động Cơ bản * Ôn đội hình đội ngũ - Ôn quay trái, quay phải, dồn hàng, dàn hàng - Học kĩ thuật động tác quay sau *Trò chơi “Nhảy nhanh nhảy đúng” + GV phổ biến tên trò chơi, luật chơi, cách chơi + Tổ chức cho học sinh chơi + Tổ chức cho các tổ thi đua trong khi chơi có thưởng phạt 12’ 8’ - GV chia tổ luyện tập CSL điều khiển theo tổ luyện tập - GV làm mẫu, giải thích kỹ động tác quay sau + Cho gọi 3 em học sinh lên tập thử + nhận xét nhưng chỗ còn sai - GV quan sát sửa sai - GV cho học sinh chơi trò chơi Đội hình chơi Kết thúc - GV cho học sinh thả lỏng - Hệ thống bài - Nhận xét giờ học 2’ 2’ 1’ - Thả lỏng tích cực - Gọi 1-2 em lên củng cố Đội hình xuống lớp như ( 1) Rút kinh nghiệm: .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. Tuần 3: Thực hiện từ ngày 7/9 đến ngày 10/9 năm 2015 Thứ hai ngày 7 tháng 9 năm 2015 Bài 5 : Đi đều, đứng lại, quay sau. trò chơi “kéo cưa lừa xẻ” I. Mục tiêu - Kiến thức : + Củng cố và nâng cao kỹ thuật đi đều, đứng lại, quay sau. + Chơi trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ“. - Kĩ năng : + Yêu cầu thực hiện thuần thục nhanh, trật tự, đúng kỹ thuật + Yêu cầu học sinh biết cách chơi ở mức chủ động và đúng luật - Thái độ: Giáo dục cho học sinh tinh thần đoàn kết, giúp đỡ nhau trong học tập cũng như trong vui chơi. II. Địa điểm - phương tiện Địa điểm : + Tại sân tập thể dục trường tiểu học Thái Thịnh + Vệ sinh sạch sẽ, an toàn nơi tập. Phương tiện : Còi , kẻ sân cho trò chơi III. Phương pháp lên lớp Phần Nội dung TG KL Phương pháp tổ chức Mở đầu 1.Tổ chức lớp - ổn định tổ chức lớp - GV nhận lớp kiểm tra sĩ số - Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học 2. Khởi động - Chạy nhẹ nàng vòng quanh sân tập - Cho học sinh khởi động các khớp - Đứng tại chõ vỗ tay và hát. - Tổ chức cho lớp chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh” 2’ 1’ 1-2’ 3- 5’ 200m 2x8n Đội hình nhận lớp ( 1 ) x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV Đội hình khởi động( 2 ) x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV - GV hoặc cán sự lớp điều khiển khởi động Cơ bản * ĐHĐN - Ôn đi đều, đứng thẳng, quay sau - Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” + GV phổ biến tên trò chơi, luật chơi, cách chơi + Tổ chức cho học sinh chơi + Tổ chức cho các tổ thi đua với nhau trong khi chơi có thưởng phạt + GV quan sát , nhận xét biểu dương tổ chiến thắng 8-10’ 8-10’ - GV chia tổ luyện tập CSL điều khiển theo tổ luyện tập - GV quan sát sửa sai - GV cho chơi trò chơi + GV gọi 1 nhóm học sinh làm mẫu sau đó cho 1 tổ chơi thử rồi cả lớp thử 1-2 lần xong bắt đầu chơi thật Trò chơi Kết thúc - GV cho học sinh thả lỏng - Hệ thống bài - Nhận xét giờ học 2’ 2’ 1’ - Thả lỏng tích cực - Gọi 1-2 em lên củng cố Đội hình xuống lớp như ( 1) Rút kinh nghiệm: .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. Thứ tư ngày 9 tháng 9 năm 2015 Bài 6 : Đi đều, vòng phải, vòng trái, đứng lại. trò chơi “bịt mắt bắt dê” I. Mục tiêu - Kiến thức + Củng cố và nâng cao kỹ thuật quay sau. + Học động tác đi đều, vòng trái, vòng phải, đứng lại + Chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê“. - Kĩ năng + Yêu cầu thực hiện thuần thục nhanh, trật tự +Yêu cầu thực hiện động tác chính xác, làm quen động tác đi đều. +Yêu cầu học sinh biết cách chơi ở mức chủ động và đúng luật - Thái độ: Giáo dục cho học sinh tinh thần đoàn kết, giúp đỡ nhau trong học tập cũng như trong vui chơi. II. Địa điểm - phương tiện Địa điểm : + Tại sân tập thể dục trường tiểu học Thái Thịnh + Vệ sinh sạch sẽ, an toàn nơi tập. - Phương tiện : Còi , kẻ sân cho trò chơi III. Phương pháp lên lớp Phần Nội dung TG KL Phương pháp tổ chức Mở đầu 1.Tổ chức lớp - ổn định tổ chức lớp - GV nhận lớp kiểm tra sĩ số - Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học 2. Khởi động - Chạy nhẹ nhàng vòng quanh sân tập - Cho học sinh khởi động các khớp - Tổ chức cho lớp chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh” 2’ 1’ 1-2’ 3- 5’ 200m 2x8n Đội hình nhận lớp ( 1 ) x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV Đội hình khởi động( 2 ) x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV - GV hoặc cán sự lớp điều khiển khởi động Cơ bản * Ôn đội hình đội ngũ - Ôn quay trái, quay phải, quay sau, dồn hàng, dàn hàng - Học động tác đi đều vòng trái, vòng phải, đứng lại - Trò chơi “Bịt mắt bắt dê” + Giới thiệu trò chơi,luật chơi, cách chơi + Tổ chức cho học sinh chơi - Yêu cầu chơi nhiệt tình , sôi nổi, đoàn kết trong khi chơi 15’ 10’ - GV chia tổ luyện tập CSL điều khiển theo tổ luyện tập - GV làm mẫu, giải thích kỹ động tác quay sau + Cho gọi 3 em học sinh lên tập thử - nhận xét nhưng chỗ còn sai + Chia tổ cho học sinh luyện tập - GV quan sát sửa sai - GV cho chơi trò chơi Kết thúc GV cho học sinh thả lỏng - Hệ thống bài - Nhận xét giờ học 1’ 2’ 1’ - Thả lỏng tích cực - Gọi 1-2 em lên củng cố Đội hình xuống lớp như ( 1) Rút kinh nghiệm: .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. tuần 4: Thực hiện từ ngày 14/9 đến ngày 17/9 năm 2015 Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2015 Bài 7: đi đều, vòng phải, vòng trái, đứng lại. trò chơi“ chạy đổi chố, vỗ tay nhau” I. Mục tiêu - Kiến thức:+ Củng cố và nâng cao kỹ thuật quay trái, quay phải, quay sau, dồn hàng, dàn hàng, đứng nghiêm, nghỉ. + Ôn động tác đi đều theo nhịp chuyển hướng phải trái. + Chơi trò chơi “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau“. - Kĩ năng : + Yêu cầu thực hiện thuần thục nhanh, trật tự + Yêu cầu thực hiện động tác chính xác. + Yêu cầu học sinh biết cách chơi ở mức chủ động và đúng luật - Thái độ: Giáo dục cho học sinh tính tự giác chấp hành những quy định của giờ học cũng như của giáo viên II. Địa điểm - phương tiện Địa điểm : + Tại sân tập thể dục trường tiểu học Thái Thịnh + Vệ sinh sạch sẽ, an toàn nơi tập. Phương tiện : Còi , kẻ sân cho trò chơi III. Phương pháp lên lớp Phần Nội dung TG KL Phương pháp tổ chức Mở đầu 1. Tổ chức lớp - ổn định tổ chức lớp - GV nhận lớp kiểm tra sĩ số - Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học 2. Khởi động - Cho học sinh xoay các khớp - Chạy nhẹ nhàng vòng quanh sân tập - Tổ chức cho lớp chơi trò chơi “ Làm theo hiệu lệnh” 2’ 1’ 1-2’ 3- 5’ 2x8n 200m Đội hình nhận lớp ( 1 ) x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV Đội hình khởi động( 2 ) GV gv - GV hoặc cán sự lớp điều khiển khởi động Cơ bản * Ôn đội hình đội ngũ - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm quay trái, quay phải, quay sau, dồn hàng, dàn hàng - Ôn động tác đi đều, vòng phải, vòng trái, đứng lại. - Ôn tập hợp tất cả nội dung đội hình đội ngũ * Trò chơi “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” + GV phổ biến tên trò chơi, luật chơi, cách chơi + Dạy hs đọc thuộc vần điệu: “ Chạy đổi chỗ Vỗ tay nhau Một ! Hai ! Ba !”. + Tổ chức cho học sinh chơi 15’ 5’ - GV chia tổ luyện tập CSL điều khiển theo tổ luyện tập theo ĐH tập luyện theo ĐHchữ H - GV quan sát sửa sai - Gọi 1 số em lên làm mẫu ở dưới quan sát - Đội hình chơi - GV hoặc cán sự lớp điều khiển trò chơi Kết thúc - GV cho học sinh thả lỏng - Hệ thống bài - Nhận xét giờ học - Kết thúc giờ học. 2’ 2’ 1’ - Thả lỏng tích cực - Gọi 1-2 em lên củng cố Đội hình xuống lớp như ( 1) Rút kinh nghiệm: .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. Thứ tư ngày 16 tháng 9 năm 2015 Bài 8: đội hình đội ngũ. trò chơi “bỏ khăn” I. Mục tiêu - Kiến thức : + Củng cố và nâng cao kỹ thuật động tác : tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số,đi thường theo nhịp chuyển hướng phải trái. + Chơi trò chơi “ Bỏ khăn“. - Kĩ năng: + Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác, thuần thục nhanh, trật tự + Yêu cầu học sinh biết cách chơi ,chơi đúng luật - Thái độ: Giáo dục cho học sinh tinh thần đoàn kết, tính tập trung trong giờ học cũng như trong vui chơi. II. Địa điểm - phương tiện Địa điểm : + Tại sân tập thể dục trường tiểu học Thái Thịnh + Vệ sinh sạch sẽ, an toàn nơi tập. Phương tiện : Còi , kẻ sân cho trò chơi III. Phương pháp lên lớp Phần Nội dung TG KL Phương pháp tổ chức Mở đầu 1. Tổ chức lớp - ổn định tổ chức lớp - GV nhận lớp kiểm tra sĩ số - Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học 2. Khởi động - Cho học sinh khởi động xoay các khớp: cổ cân, cổ tay, gối, hông, vai. - Chạy nhẹ nhàng vòng quanh sân tập. - Tổ chức cho lớp chơi trò chơi “Diệt các con vật có hại” 2’ 1’ 1-2’ 3- 5’ 2x8n 200m Đội hình nhận lớp ( 1 ) x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV Đội hình khởi động( 2 ) x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV - GV hoăc cán sự lớp điều khiển khởi động Cơ bản * Ôn đội hình đội ngũ - Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi thường theo nhịp chuyển hướng phải trái. - Trò chơi “ Bỏ khăn” + GV phổ biến tên trò chơi, luật chơi, cách chơi + Tổ chức cho học sinh chơi + Tổ chức cho các tổ thi đua với nhau trong khi chơi 14’ 6’ - GV chia tổ luyện tập CSL điều khiển theo tổ luyện tập - GV giải thích các động tác + Chia tổ cho học sinh luyện tập + Cho từng tổ lên trình diễn nhận xét nhưng chỗ còn sai - GV quan sát sửa sai - GV cho chơi trò chơi Đội hình trò chơi Kết thúc - GV cho học sinh thả lỏng - Hệ thống bài - Nhận xét giờ học - Kết thúc giờ học. 2’
Tài liệu đính kèm:
de_thi_cuoi_ki_1_lop_4.doc