Đề kiểm tra học kì 1 – Năm học 2015-2016 môn: Toán – lớp 6

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2015-2016

Môn: Toán - Lớp 6

Thời gian 90 phút (không kể thời gian phát đề)

Trường THCS. 

A. MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh củng cố và khắc sâu kiến thức đã học.

- Giúp học sinh biết khai thác và mở rộng những kiến thức đã học.

- Rèn luyện cho học sinh có kĩ năng nhận biết và suy luận chính xác theo yêu cầu của bài toán.

- Rèn luyện cho học sinh kĩ năng tính toán khi vận dụng kiến thức vào bài tập thực tiển.

- Giúp học sinh phát huy được tính tích cực hoạt động sáng tạo qua bài kiểm tra học kỳ I.

- Nhằm đánh giá được quá trình truyền thụ và lĩnh hội kiến thức giữa thầy và trò trong học kỳ I.

B. MA TRẬN ĐỀ:

 Chủ đề

 Nhận biết

 Thông hiểu

 Vận dụng

 Cộng

 Thấp

 Cao

1. Số học:

* Định nghĩa được số nguyên tố hợp số. Nhận biết được số nguyên tố, hợp số

* Thực hiện phép tính có (hoặc không có) dấu ngoặc .

* Thực hiện phép tính lũy thừa đơn giản.

* Tìm x với dạng cơ bản

* Bài toán áp dụng tìm BC thông qua tìm BCNN 

* Tìm x dạng (cơ số bằng cơ số lũy thừa bằng lũy thừa).

Số câu

Số điểm 

Tỉ lệ %

2

2,0

20%

3

2,5

25%

1

2,0

20%

1

0,5

5%

7

7,0

70%

2. Hình học:

. * Định nghĩa được trung điểm của đoạn thẳng.

* Nhận biết điểm nằm giữa hai điểm

* So sánh độ dài 2 đoạn thẳng.

* Biết giải thích một điểm là trung điểm của đoạn thẳng

* Vận dụng kiến thức trung điểm của đoạn thẳng để tính độ dài đoạn thẳng

Số câu

Số điểm 

Tỉ lệ %

2

1,0

10%

2

1,5

15%

1

0,5

5%

5

3,0

30%

Số câu

Số điểm 

Tỉ lệ %

4

3,0

30%

5

4,0

40%

3

3,0

30%

12

10,0

100%

C. ĐỀ KIỂM TRA:

 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2015-2016

Môn: Toán - Lớp 6

Thời gian 90 phút (không kể thời gian phát đề)

Trường THCS. 

 KIỂM TRA HỌC KÌ I , NĂM HỌC 2015-2016

 MÔN TOÁN LỚP 6

 Thời gian : 90 phút ( không kể thời gian phát đề)

 Bài 1: (2,0 điểm).

 a/ Thế nào là số nguyên tố ? Cho ví dụ 2 số nguyên tố lớn hơn 30 ?

 b/ Thế nào là hợp số ? Trong các số 0,1,2,3,4,5;6.Số nào là hợp số ?

 Bài 2: (1,0 điểm)

 a/ Nêu định nghĩa trung điểm của đoạn thẳng ?

 b/ Áp dụng: Cho đoạn thẳng MN = 6cm. H là trung điểm của đoạn thẳng MN. Tính độ dài đoạn thẳng HN ? 

 Bài 3: (1,0 điểm) Tính:

 a/ 27.34 + 27.66 – 700 b/ 52 – 42 + 32 – 22 + 10 

 Bài 4: (1,0 điểm) Tính giá trị của biểu thức:

 H = 55:{121:[ 100 – ( 22 + 67 ) ] } 

 Bài 5: (1,0 điểm) Tìm xN, biết:

 a/ 2x + 11 = 15 b/ 52x = 520: 510

 Bài 6: (2,0 điểm).

Học sinh khối 6 của Trường THCS A khi xếp thành 12 hàng , 15 hàng hoặc 20 hàng để dự buổi chào cờ đầu tuần 

đều đủ hàng.Tính số học sinh khối 6 ? Biết rằng số học sinh khối 6 nằm trong khoảng từ 290 đến 320 học sinh.

 Bài 7: (2,0 điểm)

 Vẽ tia Ax . Lấy hai điểm M và B nằm trên tia Ax sao cho AM= 4 cm, AB = 8cm.

 a) Điểm M có nằm giữa A và B không? Vì sao?

 b) So sánh MA và MB.

 c) M có là trung điểm của AB không? Vì sao?

Hết

 HƯỚNG DẪN CHẤM & BIỂU ĐIỂM 

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2015-2016

 Môn: Toán - Lớp 6

 Bài

 Nội dung cần đạt

Điểm

Bài 1: 

(2,0 điểm)

a/ * Định nghĩa số nguyên tố đúng.

 *Hai số nguyên tố lớn hơn 30 là 31 và 37.

b/ *Định nghĩa hợp số đúng.

 *Có hai hợp số là 4 và 6.

0,5

0,5

0,5

0,5

Bài 2: 

(1,0 điểm)

a/ Định nghĩa trung điểm của đoạn thẳng đúng.

b/ Vì H là trung điểm của MN 

 nên HN = MN:2 = 6:2=3cm

0,5

0,25

0,25

Bài 3: 

(1,0 điểm)

a/ 27.34 + 27.66 – 700= 27.(34 + 66) – 700 = 27.100 – 700 

 = 2700 – 700 = 2000

b/ 52 – 42 + 32 – 22 + 10 

= 25 – 16 + 9 – 4 + 1 

= 15

0,25

0,25

0,25

0,25

Bài 4: 

(1,0 điểm)

H = 55:{121:[ 100 – ( 22 + 67 ) ] }

 = 55:{121:[ 100 – 89 ] }

 = 55:{121:11}

 = 55:11 = 5

0,25

0,25

0,25

0,25

Bài5: 

(1,0 điểm)

 a/ 2x + 11 = 15

 2x = 15 – 11 

 2x = 4

 x = 4 : 2

 x = 2

 b/ 52x= 520: 510

 52x = 510 

 2x = 10

 x = 5 

0,25

0,25

0,25

0,25

Bài 6: 

(2,0 điểm)

 GIẢI:

 Gọi x là số học sinh khối 6 cần tìm.

 Theo bài toán ta có: xBC(12,15,20) và 290 x 320

Ta có: 

Vì BC(12,15,20) = B(60) = { 0;60;120;180;240;300;360;}

Mà xBC(12,15,20) và 290 x 320 x = 300 

Vậy Trường THCS A có 300 học sinh khối 6. 

0,25

0,25

0,75

0,25

0,25

0,25

Bài 7: 

(2,0 điểm)

A

B

M

x

N

a) Điểm M nằm giữa hai điểm A và B vì AM <AB ( 4 cm < 8 cm) 

0,5

b) Vì Điểm M nằm giữa hai điểm A và B nên AM + MB = AB MB = AB – AMMB = 8 – 4 = 4 cm	 

 Vậy AM = MB.

0,25

0,25

0,25

Theo câu a và b ta có: AM + MB = AB và MA = MB	

 M là trung điểm của đoạn thẳng AB. 

0,5

0,25

Mọi cách giải khác đúng đều đạt điểm tối đa